Afogados: prefeito amplia investimentos na educação inclusiva

O Prefeito Alessandro Palmeira entregou, nesta terça (23), equipamentos e material pedagógico específicos para as turmas de educação inclusiva, num investimento de 250 mil Reais. A entrega aconteceu no auditório da secretaria municipal de educação, na presença de pais de alunos com deficiência, professores das turmas de educação inclusiva e gestores escolares. Todas as escolas da rede municipal receberão os materiais. Atualmente Afogados conta com 378 alunos com algum tipo deficiência.

A inciativa ocorre no momento da semana nacional da pessoa com deficiência, de 22 à 28 de Agosto. A abertura da solenidade cobrou com a apresentação toda especial da pequena Júlia, deficiente visual, aluna da Escola Letícia de Campos Góes, que cantou duas músicas, acompanhada pelo maestro Edinho Oliveira, professor da Escola de música Bernardo Delvanir Ferreira.

O evento contou também com as presenças da secretária adjunta de Educaçao, Maria José Acioly; da coordenadora municipal de educação inclusiva, Edneri Pereira Cruz; do coordenador do centro de reabilitação, Verandílson Zuza; e de Rejane Aparecida, coordenadora do Centro de apoio educacional multidisciplinar Nívea Galindo.

O Prefeito ainda destacou o seu compromisso com a educação, consolidado em ações importantes como o pagamento do piso salarial dos professores, a entrega de fardamento, mochila e kit com material escolar para os alunos, e a entrega de tablets e notebooks para alunos e professores de menor renda.

“Ampliar o investimento na educação inclusiva é garantir a oportunidade para que todos, sem distinção, tenham acesso à educação pública, gratuita e de qualidade, garantindo cidadania plena para as nossas crianças com deficiência,” destacou o Prefeito Alessandro Palmeira.

“Hoje é um dia para celebrar. Esses instrumentos, esses equipamentos pedagógicos que estão sendo entregues irão ajudar na estímulo cognitivo, sensorial e motor de nossos alunos. Nem as salas especiais que o MEC implantou tem materiais de tanta qualidade quanto esses,” afirmou a coordenadora de educação inclusiva, Edneri Pereira.

Após a entrega, a terapeuta ocupacional, com especialização em reabilitação física, auditiva, visual e intelectual, Núbia Layane, ministrou uma palestra com o tema “Promoção da saúde da pessoa com deficiência: interação, vínculo e funcionalidade.”

Educação inclusiva: Promotores das regiões de Arcoverde e Afogados da Ingazeira se reúnem com o CAO Educação para discutir ações

Para o acompanhamento do plano de trabalho elaborado pelo Centro de Apoio Operacional de Defesa da Educação (CAO Educação) sobre educação inclusiva, duas reuniões foram realizadas, como parte da fase de engajamento dos promotores de Justiça e da conclusão dos diagnósticos da situação nos municípios. A reunião da Circunscrição de Arcoverde foi realizada no dia 16 e a de Afogados da Ingazeira, 17 .

“A partir de setembro será a fase de iniciar as tratativas em busca das soluções”, explicou o coordenador do CAO Educação, promotor de Justiça Sérgio Souto. Acrescentou ainda que esse tema está tendo uma conjunção de esforços dos promotores de Justiça do Gace Educação Inclusiva e dos promotores dos municípios para a efetivação do objetivo, nesta proposta de construção coletiva.

Nas duas reuniões, os promotores de Justiça apresentaram outros aspectos relativos à educação que foram também tratados e discutidos coletivamente, com orientação do Centro de Apoio, a exemplo de transporte e alimentação escolar.

Carnaíba promoveu a 2ª Formação de Terapia -ABA

Inclusão verdadeira se faz dando aos alunos com necessidades especiais um atendimento diferenciado para que eles tenham as mesmas oportunidades que os demais para aprender e se desenvolver. Para que eles tenham essas condições, os profissionais precisam estar preparados.
É pensando nisso que a Secretaria de Educação de Carnaíba ofereceu a 2ª formação em Terapia ABA, de 09 a 11 de agosto. Além dos estudos de casos, a ênfase dessa formação foi a construção do Plano de Atendimento Individualizado (PEI). “Diferente de outros planejamentos escolares, este é feito de acordo com cada criança, porque cada uma tem as suas necessidades”, explicou a secretária de Educação, Cecília Patriota.
Para Andreza Rodrigues, apoio pedagógico da Creche Marluce Bezerra, o município está fazendo jus ao termo inclusão quando traz um curso dessa magnitude. “Quem ganha não é somente o aluno, mas o profissional, a família e a sociedade como um todo. Porque nós estamos educando uma criança que se tornará adulto e precisará enfrentar os problemas sociais, começamos a prepará-lo desde agora para isso”, afirmou Andreza.
O curso terminou nesta quinta-feira (11) e a partir da próxima segunda-feira (15), as equipes de coordenadores, professores e apoios começam a trabalhar na elaboração do Plano Individualizado de Atendimento de cada aluno. “Falar de inclusão é fácil, mas na prática é desafiador. Uma coisa é o discurso outra é fazer com que as crianças aprendam, se relacionem, se desenvolvam. É uma construção coletiva, por isso fizemos questão de colocar todos os envolvidos nessa formação”, finalizou a secretária Cecília Patriota. Atualmente, o município atende 35 crianças com diagnóstico de autismo.
Por Cauê Rodrigues